Vrede & samenleving

Het Programma Vrede & samenleving richt zich op de ‘kleine' vrede in gezin, straat, school en stad. Een cultuur van vrede vindt zijn wortels immers in maatschappelijke dynamieken. Daarom gaat het Vredesinstituut op zoek naar wat bij mensen leeft in verband met vrede en geweld. Het instituut onderzoekt ook hoe lokale netwerken, het middenveld en burgers in Europa en de wereld bijdragen tot een vredevolle maatschappij.

Media en buitenlandberichtgeving

In opdracht van het Vredesinstituut onderzocht onderzoeksgroep M²P van de Universiteit Antwerpen de actuele staat van de buitenlandberichtgeving in de Vlaamse media. Op basis van recente gegevens (2003-2008) schetst het onderzoek een beeld van de kwantiteit en kwaliteit van het buitenlands nieuws. Op basis van omvattende gegevens wordt uitsluitsel gegeven over de evoluties van buitenlands nieuws in het huidige medialandschap. Bovendien wordt ook gepeild naar de impact die de berichtgeving over het buitenland genereert. Tot slot verkennen de onderzoekers de actieruimte om buitenlandberichtgeving te versterken.

Het onderzoek ‘Een venster op de wereld - De actuele staat van buitenlandberichtgeving: feiten, impact en actieruimte' werd, samen met concrete aanbevelingen van het Vredesinstituut, op 27 oktober 2009 voorgesteld in de Commissie Cultuur, Jeugd, Sport en Media van het Vlaams Parlement.

Klik hier voor het volledige rapport

Vredeseducatie

In het onderzoek 'Over positieve en negatieve vrede' is het Vredesinstituut op zoek gegaan naar inzicht in deze opvoeding tot vrede in het algemeen, en de manier waarop deze in Vlaanderen vorm krijgt in het bijzonder. Het onderzoek gaat na wat het concept vredesopvoeding precies inhoudt of kan inhouden, en welke invullingen, karakteristieken en indelingen zoal aan vredesopvoeding worden gegeven. Deze analyse resulteert in een afbakening van vredesopvoeding, die wordt gebruikt om het bestaande aanbod aan vredeseducatieve initiatieven in Vlaanderen in kaart te brengen. Hoe ziet het aanbod eruit, welke inhoudelijke, vormelijke of didactische kenmerken hebben deze initiatieven, welke kenmerken hebben de aanbieders en de doelgroepen, en welke verbanden bestaan tussen de verschillende kenmerken? Klik hier voor het volledige rapport.

In het onderzoek 'Over grote en kleine vrede' wordt een staalkaart van recente vredesopvoedingsinitiatieven in de onderwijswereld opgesteld. 300 basis- en 300 secundaire scholen werden bevraagd over de manier waarop zij in projectvorm aan vredesopvoeding doen. De geïnventariseerde projecten werden geëvalueerd: Welke projecten zijn het meest doeltreffend? Wat zijn goede praktijkvoorbeelden? En wat kan beter? Op basis van het uitgevoerde onderzoek worden aanbevelingen geformuleerd voor de relevante actoren en beleidsmakers. Klik hier voor het volledige rapport.

Recent werd ‘herinneringseducatie' ingeschreven in de vakoverschrijdende eindtermen voor het secundair onderwijs. In een achtergrondnota stelt het Vredesinstituut vast dat het begrip herinneringseducatie niet eenduidig is. Met herinneringseducatie worden zowel herdenking, geschiedenis als vredesopvoeding bedoeld. Bovendien liggen uiteenlopende doelstellingen, motivaties en benaderingen aan de basis van deze eindtermen. Deze grondige analyse legt inherente pijnpunten en risico's bloot, maar wijst tegelijk een richting aan om de vele kansen te benutten die in het geheel vervat zitten. Klik hier voor de achtergrondnota over herinneringseducatie in het Vlaamse onderwijs.

Vrede in Vlaanderen

De basis voor het project ‘Vrede in Vlaanderen' is een sociologisch onderzoek dat werd uitgevoerd in samenwerking met onderzoeksgroep M²P van de Universiteit Antwerpen. Professor Stefaan Walgrave en zijn team ondervroegen in opdracht van het Vredesinstituut ruim duizend Vlamingen over hun opinies en engagementen inzake vrede en geweld.

Het is de eerste keer dat een dergelijke grootschalige enquête naar vrede en geweld is uitgevoerd in Vlaanderen. De resultaten bieden voor het Vredesinstituut een uitgangspunt voor zijn informatie- en voorlichtingsopdracht, maar dit rapport reikt ook een breder kader aan om na te denken over vrede en geweld in de samenleving. Het betrokken middenveld, beleidsmakers en academici werden uitgenodigd op een conferentie om over de onderzoeksresultaten te debatteren en concrete initiatieven voor te stellen.

Via onderstaande link is het hele rapport beschikbaar en op de documentatiepagina van ‘Vrede in Vlaanderen' vind je het conferentieverslag en een samenvattende brochure.